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重庆滚石果莉明乐器有限公司
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为什么学音乐要上集体课呢?不光孟子说了:“独乐乐不如众乐乐,所以要上集体课。”连孔子都说,“诗歌可以兴观群怨。”孔孟两大圣人两千年前就看准了。
如果说,音乐集体课可提升孩子的交际能力、群处能力。你也许会反驳:“那在学校不一样吗?几十个人一个班。”但是你知不知道,音乐集体课,可能涉及合奏、重奏、协奏等,声律合拍、八音克谐,一人出错,全盘皆错。所以乐团的协作是何等精密,培养这种协作能力还是非常重要的!
一对一音乐教育的后果会导致过度依赖
集体课优势
集体课除了在一起上主专业之外,还要上:视唱练耳、基础乐理知识、音乐欣赏、音乐排练课、音乐合奏、音乐重奏、音乐协奏、和声、曲式分析、作曲、即兴创作等。以上集体课的内容,除了基础乐理和视唱练耳是必修课之外,还应该重视音乐欣赏和音乐排练、合奏、重奏等课程。也许有人会问:“这门课程有何意义?”其实音乐欣赏是很重要的,可以培养孩子们的乐感、激发他们的灵感等等。总之,学音乐要全面,而不能畸形。
很多人说,集体课可以让学生在一起学习,可以增进他们的交际能力。大家都可以反驳:“交际能力还需要在音乐集体课上学习吗?我孩子在学校不一样可以交际吗?” 确实如此,大家反驳得太对了。但是大家忘记了一点:在教室读书、在画室画画都可以关上心门,都可以成为一个人的世界;但是音乐集体课不行,尤其是在一起上集体排练课,这时候可能会遇到合奏、二重奏、多重奏、协奏等等。这需要无数次的磨合,无数次的推倒重来,要求大家齐节奏、合鼓点,声律协和,只要其中一个人出现问题,全盘皆错,大家说重要不重要?你说这种交际、协作是其他地方能学到吗?